شنبه ۳۰ فروردین ۰۴

تحقیق عدم اطمینان و ویژگیهای کیفی سود

تحقیق عدم اطمینان و ویژگیهای کیفی سود

تحقیق عدم اطمینان و ویژگیهای کیفی سود تحقیق عدم اطمینان و ویژگیهای کیفی سود تحقیق عدم اطمینان و ویژگیهای کیفی سود تحقیق عدم اطمینان و ویژگیهای کیفی سود پیشینهومبانینظریتحقیقعدماطمینانوویژگیهایکیفی

-------

تحقیق عدم اطمینان و ویژگیهای کیفی سود
تحقیق عدم اطمینان و ویژگیهای کیفی سود
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 77
حجم فایل: 121
قیمت: 70400 تومان

بخشی از متن:
لینک و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 77 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏2-1‏-‏ ‏مقدمه‏ ‏18
‏2-2 ‏-‏گفتار‏ ‏نخست‏: ‏به‏ ‏مبان‏ی‏ ‏و‏ ‏مفاه‏ی‏م‏ ‏نظر‏ی‏ ‏مرتبط‏ ‏با‏ ‏عدم‏ ‏اطم‏ی‏نان‏ ‏20
‏2-2-1 ‏-‏شرایط‏ ‏عدم‏ ‏اطمینان‏ ‏در‏ ‏تصمیم‏ ‏گیری‏ ‏20
‏2-2-2‏-‏عوامل‏ ‏عدم‏ ‏اطمینان‏ ‏24
‏2-2-2‏-‏1‏نبود‏ ‏اطلاعات‏ ‏24
‏2-2-2-2‏-‏ ‏انباشتگی‏ ‏اطلاعات‏( ‏پیچیدگی‏)‏ ‏25
‏2-2-2-3‏-‏ ‏شواهد‏ ‏متضاد‏ ‏25
‏2-2-2-4‏-‏ ‏ابهام‏ ‏26
‏2-2-2-5‏-‏ ‏اندازه‏ ‏گیری‏ ‏26
‏2-2-3 ‏-‏آثار‏ ‏شرا‏ی‏ط‏ ‏عدم‏ ‏اطم‏ی‏نان‏ ‏بر‏ ‏گزارشگر‏ی‏ ‏شرکت‏ ‏29
‏2-2-4 ‏-‏آثار‏ ‏عدم‏ ‏اطم‏ی‏نان‏ ‏مح‏ی‏ط‏ی‏ ‏بر‏ ‏ارزش‏ ‏شرکت‏ ‏30
‏2-3‏- ‏گفتار‏ ‏دوم‏: ‏مبان‏ی‏ ‏نظر‏ی‏ ‏عدم‏ ‏تقارن‏ ‏اطلاعات‏ی‏ ‏30
‏2-3-1‏-‏مفهوم‏ ‏عدم‏ ‏تقارن‏ ‏اطلاعات‏ی‏:‏ ‏32
‏2-3-2 ‏نقش‏ ‏عدم‏ ‏تقارن‏ ‏اطلاعات‏ی‏ ‏در‏ ‏بازار‏ ‏سرما‏ی‏ه‏:‏ ‏33
‏2-3-3‏-‏عدم‏ ‏تقارن‏ ‏اطلاعات‏ ‏و‏ ‏کارایی‏ ‏بازار‏:‏ ‏34
‏2-3-4‏-‏ ‏عدم‏ ‏تقارن‏ ‏اطلاعات‏ ‏و‏ ‏فرضیه‏ ‏پیام‏ ‏دهی‏ ‏ ‏37
‏2-3-5‏-‏ ‏پ‏ی‏امدها‏ی‏ ‏عدم‏ ‏تقارن‏ ‏اطلاعاتی‏ ‏در‏ ‏بازار‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏38
‏2-3- ‏گفتار‏ ‏سوم‏: ‏مبان‏ی‏ ‏نظر‏ی‏ ‏اقلام‏ ‏تعهد‏ی‏ ‏سود‏ ‏حسابدار‏ی‏ ‏41
‏2-3-1- ‏حسابدار‏ی‏ ‏تعهد‏ی‏ ‏41
‏2-3-2-‏اقلام‏ ‏تعهد‏ی‏ ‏42
‏2-3-3- ‏اهم‏ی‏ت‏ ‏اقلام‏ ‏تعهد‏ی‏ ‏43
‏2-3-4- ‏ک‏ی‏ف‏ی‏ت‏ ‏اقلام‏ ‏تعهد‏ی‏ ‏44
‏2-3-6-‏اقلام‏ ‏تعهد‏ی‏ ‏غ‏ی‏ر‏ ‏اخت‏ی‏ار‏ی‏ ‏و‏ ‏اخت‏ی‏ار‏ی‏ ‏45
‏2-3-7-‏مفهوم‏ ‏مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ ‏سود‏ ‏45
‏2-3-8- ‏اندازه‏ ‏گ‏ی‏ر‏ی‏ ‏مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ ‏سود‏ ‏48
‏2-3-8-1-‏مدلها‏ی‏ ‏اندازه‏ ‏گ‏ی‏ر‏ی‏ ‏مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ ‏سود‏ ‏49
‏2-5 ‏-‏گفتار‏ ‏چهارم‏: ‏محافظه‏ ‏کار‏ی‏ ‏سود‏ ‏59
‏2-5-1‏-‏مفهوم‏ ‏محافظه‏ ‏کار‏ی‏ ‏59
‏2-5-2‏-‏اهم‏ی‏ت‏ ‏محافظه‏ ‏کار‏ی‏:‏ ‏63
‏2-5-3‏-‏جایگاه‏ ‏محافظه‏ ‏کاری‏ ‏در‏ ‏استانداردهای‏ ‏حسابداری‏:‏ ‏64
‏2-5-‏4-‏معیارهای‏ ‏ارزیاب‏ی‏ ‏محافظه‏ ‏کاری‏ ‏68
‏2-5-5 ‏-‏محافظه‏ ‏کار‏ی‏ ‏و‏ ‏عدم‏ ‏تقارن‏ ‏اطلاعات‏ی‏ ‏70
‏2-6 ‏-‏گفتار‏ ‏پنجم‏ :‏پ‏ی‏ش‏ی‏نه‏ ‏تحق‏ی‏ق‏ ‏74
‏2-6-1 ‏-‏تحق‏ی‏ق‌ها‏ی‏ ‏برون‏ ‏کشور‏ ‏74
‏2-6-2 ‏-‏تحق‏ی‏ق‌ها‏ی‏ ‏درون‏ ‏کشور‏ ‏78

 

فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
 
برای مشاهده توضیحات فایل  تحقیق عدم اطمینان و ویژگیهای کیفی سود  اینجا کلیک کنید برای فایل باکیفیت تحقیق عدم اطمینان و ویژگیهای کیفی سود روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ تحقیق عدم اطمینان و ویژگیهای کیفی سود
۰ ۰

تحقیق عوامل ایجاد مطالبات معوق در بانک ها

تحقیق عوامل ایجاد مطالبات معوق در بانک ها

تحقیق عوامل ایجاد مطالبات معوق در بانک ها تحقیق عوامل ایجاد مطالبات معوق در بانک ها تحقیق عوامل ایجاد مطالبات معوق در بانک ها تحقیق عوامل ایجاد مطالبات معوق در بانک ها پیشینهومبانینظریتحقیقعواملایجادمطالبا

-------

تحقیق عوامل ایجاد مطالبات معوق در بانک ها
تحقیق عوامل ایجاد مطالبات معوق در بانک ها
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 36
حجم فایل: 101
قیمت: 49500 تومان

بخشی از متن:
لینک و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 36 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏فصل دوم: ادبیات تحقیق
‏2-1) ‏مقدمه‏ ‏13
‏2-2) ‏س‏ی‏ر‏ ‏تار‏ی‏خ‏ی‏ ‏مطالبات‏ ‏معوق‏ ‏در‏ ‏کشور‏ ‏13
‏2-3) ‏روشها‏ی‏ ‏پ‏ی‏شنهاد‏ی‏ ‏برا‏ی‏ ‏اح‏ی‏ا‏ی‏ ‏مطالبات‏ ‏14
‏2-4) ‏تاریخچه‏ ‏بانکداری‏ ‏15
‏2-4-1) ‏بانکداری‏ ‏در‏ ‏دوره‏ ‏قدیم‏ ‏15
‏2-4-2) ‏بانکداری‏ ‏در‏ ‏دوره‏ ‏جدید‏ ‏16
‏2-5) ‏تاریخچه‏ ‏بانکداری‏ ‏در‏ ‏ایران‏ ‏17
‏2-5-1) ‏بانک‏ ‏مل‏ی‏ (‏تعداد‏ ‏کل‏ ‏پرونده‏ ‏ها‏ی‏ ‏معوق‏ : 28713‏فقره‏)‏ ‏17
‏2-5-2) ‏بانک‏ ‏ملت‏ (‏تعداد‏ ‏کل‏ ‏پرونده‏ ‏ها‏ی‏ ‏معوق‏ : 18264‏فقره‏)‏ ‏19
‏2-5-3) ‏بانک‏ ‏تجارت‏ (‏تعداد‏ ‏کل‏ ‏پرونده‏ ‏ها‏ی‏ ‏معوق‏ : 9980‏فقره‏)‏ ‏19
‏2-5-4) ‏بانک‏ ‏سپه‏ ‏(‏تعداد‏ ‏کل‏ ‏پرونده‏ ‏ها‏ی‏ ‏معوق‏ : 16100‏فقره‏)‏ ‏20
‏2-5-5) ‏بانک‏ ‏صادرات‏ ‏(‏تعداد‏ ‏کل‏ ‏پرونده‏ ‏ها‏ی‏ ‏معوق‏ : 15691‏فقره‏)‏ ‏21
‏2-5-6) ‏بانک‏ ‏مسکن‏ ‏(‏تعداد‏ ‏کل‏ ‏پرونده‏ ‏ها‏ی‏ ‏معوق‏ : 1817‏فقره‏)‏ ‏22
‏2-5-7) ‏بانک‏ ‏کشاورز‏ی‏ (‏تعداد‏ ‏کل‏ ‏پرونده‏ ‏ها‏ی‏ ‏معوق‏ : 32975‏فقره‏)‏ ‏22
‏2-5-8) ‏بانک‏ ‏پارس‏ی‏ان‏ ‏(‏تعداد‏ ‏کل‏ ‏پرونده‏ ‏ها‏ی‏ ‏معوق‏ : 62‏فقره‏)‏ ‏22
‏2-5-9) ‏بانک‏ ‏اقتصاد‏ ‏نو‏ی‏ن‏ (‏تعداد‏ ‏کل‏ ‏پرونده‏ ‏ها‏ی‏ ‏معوق‏ : 58‏فقره‏)‏ ‏23
‏2-5-10) ‏بانک‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏(‏تعداد‏ ‏کل‏ ‏پرونده‏ ‏ها‏ی‏ ‏معوق‏ : 33‏فقره‏)‏ ‏23
‏2-5-11) ‏بانک‏ ‏سامان ‏(‏تعداد‏ ‏کل‏ ‏پرونده‏ ‏ها‏ی‏ ‏معوق‏ : 30‏فقره‏)‏ ‏24
‏2-5-12) ‏تار‏ی‏خچه‏ ‏بانک‏ ‏پاسارگاد‏ (‏تعداد‏ ‏کل‏ ‏پرونده‏ ‏ها‏ی‏ ‏معوق‏ : 27‏فقره‏)‏ ‏24
‏2-6) ‏قانون‏ ‏ملی‏ ‏شدن‏ ‏بانکها‏ ‏24
‏2-7) ‏اهم‏ ‏اصول‏ ‏نظام‏ ‏بانکداری‏ ‏فعلی‏ ‏25
‏2-8) ‏فعالیت‌های‏ ‏اقتصادی‏ ‏26
‏2-9) ‏اعطای‏ ‏تسهیلات‏ ‏اعتباری‏ ‏26
‏2-10) ‏ابزارهای‏ ‏اعتباری‏ ‏27
‏2-10-1) ‏مشارکت‏ ‏حقوقی‏ ‏27
‏2-10-2) ‏مشارکت‏ ‏مدنی‏ ‏27
‏2-10-3) ‏مضاربه‏ ‏27
‏2-10-4) ‏فروش‏ ‏اقساطی‏ ‏28
‏2-10-5) ‏اجاره‏ ‏به‏ ‏شرط‏ ‏تملیک‏ ‏28
‏2-10-7) ‏جعاله‏ ‏28
‏2-10-8) ‏سرمایه‏ ‏گذاری‏ ‏مستقیم‏ ‏29
‏2-10-9) ‏مزارعه‏ ‏29
‏2-10-10) ‏مساقات‏ ‏29
‏2-10-11) ‏خرید‏ ‏دین‏( ‏تنزیل‏ ‏اسناد‏ ‏و‏ ‏اوراق‏ ‏تجاری‏)‏ ‏29
‏2-10-12) ‏قرض‏ ‏الحسنه‏ ‏اعطائی‏ ‏29
‏2-10-13) ‏انواع‏ ‏وثایق‏ ‏و‏ ‏تضمینات‏ ‏29
‏2-10-14) ‏رهن‏ ‏اموال‏ ‏غیر‏ ‏منقول‏ ‏30
‏2-10-15) ‏سپرده‏ ‏های‏ ‏سرمایه‏ ‏گذاری‏ ‏بلند‏ ‏مدت‏ ‏30
‏2-10-16) ‏سپرده‏ ‏سرمایه‏ ‏گذاری‏ ‏کوتاه‏ ‏مدت‏ ‏30
‏2-10-17) ‏سپرده‏ ‏سرمایه‏ ‏گذاری‏ ‏مدت‏ ‏دار‏- ‏قرض‏ ‏الحسنه‏ ‏و‏ ‏پس‏ ‏انداز‏ ‏ارزی‏ ‏30
‏فصل دوم: ادبیات تحقیق
‏2-10-18) ‏اوراق‏ ‏مشارکت‏ ‏30
‏2-10-19) ‏رهن‏ ‏اموال‏ ‏منقول‏ ‏31
‏2-10-20) ‏ضمانتنامه‏ ‏بانکهای‏ ‏داخلی‏ ‏31
‏2-10-21) ‏ضمانتنامه‏ ‏بانکهای‏ ‏معتبر‏ ‏خارجی‏ ‏31
‏2-10-22) ‏سهام‏ ‏اوراق‏ ‏بهادار‏ ‏31
‏2-10-23) ‏سفته‏ ‏های‏ ‏جنسی‏ ‏31
‏2-10-24) ‏قبوض‏ ‏انبارهای‏ ‏عمومی‏ ‏31
‏2-11) ‏انواع‏ ‏قراردادها‏ ‏32
‏2-11-1) ‏قراردادهای‏ ‏رسمی‏ ‏و‏ ‏ثبتی‏ ‏32
‏2-11-2) ‏قراردادهای‏ ‏عادی‏ ‏32
‏2-12) ‏فرایند‏ ‏نظارت‏ ‏و‏ ‏انواع‏ ‏آن‏ ‏در‏ ‏سیستم‏ ‏بانکی‏ ‏32
‏2-13) ‏انواع‏ ‏مطالبات‏ ‏معوق‏ ‏33
‏2-14) ‏نحوه‏ ‏محاسبه‏( ‏ذخیره‏ ‏مطالبات‏ ‏مشکوک‏ ‏الوصل‏( ‏ذم‏ ‏م‏ ‏و‏))‏ ‏35
‏2-14-1) ‏انواع‏ ‏ذخایر‏ ‏مطالبات‏ ‏مشکوک‏ ‏الوصول‏ ‏35
‏2-15) ‏نظارت‏ ‏35
‏2-15-1) ‏اهداف‏ ‏نظارت‏ ‏36
‏2-15-2) ‏انواع‏ ‏نظارت‏ ‏سازمانی‏ ‏36
‏2-15-3) ‏نظارت‏ ‏بانکی‏ ‏37
‏2-15-3-1) ‏نظارت‏ ‏عملیاتی‏ ‏37
‏2-15-4) ‏مراحل‏ ‏نظارت‏ ‏بانکی‏ ‏38
‏2-16) ‏تحق‏ی‏قات‏ ‏گذشته‏ ‏38
‏2-17) ‏مدل‏ ‏تحق‏ی‏ق‏ ‏......................................................................................................................‏40

 

فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
 
برای مشاهده توضیحات فایل  تحقیق عوامل ایجاد مطالبات معوق در بانک ها  اینجا کلیک کنید برای فایل باکیفیت تحقیق عوامل ایجاد مطالبات معوق در بانک ها روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ تحقیق عوامل ایجاد مطالبات معوق در بانک ها
۰ ۰

تحقیق فرآیند سیاستگذاری خارجی در ایالات متحده آمریکا

تحقیق فرآیند سیاستگذاری خارجی در ایالات متحده آمریکا

تحقیق فرآیند سیاستگذاری خارجی در ایالات متحده آمریکا تحقیق فرآیند سیاستگذاری خارجی در ایالات متحده آمریکا تحقیق فرآیند سیاستگذاری خارجی در ایالات متحده آمریکا تحقیق فرآیند سیاستگذاری خارجی در ایالات متحده آمریکا پیشینهومبانی

-------

تحقیق فرآیند سیاستگذاری خارجی در ایالات متحده آمریکا
تحقیق فرآیند سیاستگذاری خارجی در ایالات متحده آمریکا
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 103
حجم فایل: 104
قیمت: 70400 تومان

بخشی از متن:
لینک و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 103 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏1- مفهوم ساختار در سیاستگذاری خارجی.................................................................................................................31
‏ الف-انواع ساختار در سیاستگذاری خارجی..............................................................................................................33
‏ ب-ساختار سیاستگذاری در نظام بین الملل............................................................................................................34
‏2-ساختار سیاستگذاری خارجی در ایالات متحده آمریکا.........................................................................................38
‏یک
‏ الف-ساختار رسمی .......................................................................................................................................................38
‏ الف-1-رییس جمهور...........................................................................................................................................40
‏ الف-2-وزارت امور خارجه...................................................................................................................................41
‏ الف-3-کنگره.........................................................................................................................................................43
‏ ب-ساختار غیر رسمی...................................................................................................................................................44
‏ ب-1-رسانه ها.........................................................................................................................................................44
‏ ب-2-اتاق های فکر.................................................................................................................................................46
‏ ب-3گروه های فشار................................................................................................................................................52
‏3-مفهوم فرآیند در سیاستگذاری خارجی....................................................................................................................66
‏ الف-مؤلفه های سیاست خارجی و متغیرهای مؤثر بر آن.....................................................................................72
‏ ب-محیط شکل گیری سیاست خارجی....................................................................................................................76
‏ ج-‏مدل ها و سبک های تصمیم گیری در سیاست خارجی.....................................................................‏............82
‏ د-انواع تصمیمات سیاست خارجی............................................................................................................................86 4-نمادهای کنش فرآیندی در سیاستگذاری خارجی در ایالات متحده آمریکا....................................................88
‏تصمیم گیری در سیاست خارجی شامل تحلیل و ارزیابی اطلاعات گذشته‏ و ‏حال‏ از یک سو و، ‏تجربه گذشته‏ تصمیم گیران داخلی در عرصه سیاست خارجی‏ و تجربه‏ دیگر کشورها‏ می گردد که در موقعیت های مشابه برای شناسایی نیاز

 

فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
 
برای مشاهده توضیحات فایل  تحقیق فرآیند سیاستگذاری خارجی در ایالات متحده آمریکا  اینجا کلیک کنید برای فایل باکیفیت تحقیق فرآیند سیاستگذاری خارجی در ایالات متحده آمریکا روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ تحقیق فرآیند سیاستگذاری خارجی در ایالات متحده آمریکا
۰ ۰

تحقیق عوامل موثر بر توانمندسازی کارکنان

تحقیق عوامل موثر بر توانمندسازی کارکنان

تحقیق عوامل موثر بر توانمندسازی کارکنان تحقیق عوامل موثر بر توانمندسازی کارکنان تحقیق عوامل موثر بر توانمندسازی کارکنان تحقیق عوامل موثر بر توانمندسازی کارکنان پیشینهومبانینظریتحقیقعواملموثربرتوانمندسا

-------

تحقیق عوامل موثر بر توانمندسازی کارکنان
تحقیق عوامل موثر بر توانمندسازی کارکنان
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 75
حجم فایل: 246
قیمت: 70400 تومان

بخشی از متن:
لینک و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 75 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مقدمه .............................................................................................‏..........................‏...‏..................... 16
‏مفهوم توانمندسازی .....................................................‏...................................................... 16
‏ضرورت توانمندسازی کارکنان در سازمانها .....‏.........................‏..........................‏............. 23
‏هدف از توانمندسازی چیست؟ ....................................................................‏..................... 25
‏ویژگی سازمان توانمند ............................‏.............‏.............‏................................................. 26
‏فرآیند توانمندسازی ..........................................‏................................................................. 27
‏الگو‏های‏(مدله‏ا) توانمندسازی .........‏................................‏.....................‏......‏....................... 34
‏ویژگی کلی کارکنان توانمند ...............................................................................‏................ 36
‏.........................................................................‏.........................‏..‏................. 47
‏معرفی سازمان ............................................................‏........................................................ 60
‏مقدمه:
‏توانمندسازی مفهومی مبهم و متفاوت داشته و افراد مختف متناسب با ویژگی های خود، از آن برداشتی دارند. این مفهوم، در دهه 1990 توجه بسیاری از محققین و دانشگاهیان را به خود جلب کرده بود. از نتایج توانمندسازی کارکنان می توان به افزایش رضایت شغلی و رضایت مشتری اشاره کرد. توانمندسازی کارکنان به عنوان یک مفهوم نظری تاثیر زیادی بر اثربخشی سازمانی و مدیریتی و ابتکار سازمانی دارد. با اجرای برنامه های توانمندسازی کارکنان در کنترل و انجام وظائف انعطاف پذیری بیشتری پیدا می کنند و در پاسخ به مسائل و فرصت ها، وظائف جدید را شروع و موانع را بر طرف می‌کنند، در نتیجه بر برخورد با مسائل و مشکلات انگیزش آنها تقویت می شود. سازمانها با کارکنانی توانمند، متعهد و متخصص بهتر می توانند خود را با تغییرات وفق داده و رقابت کنند. در این فصل به پیشینه تحقیقات صورت گرفته در مفهوم توانمندسازی، مزایا، موانع، چالشها و راهکارهایی برای اجرای مناسب برنامه های توانمندسازی در سازمانها و ... پرداخته خواهد شد.
‏2-1- مفهوم توانمندسازی:
‏توانمندسازی در رشته های روانشناسی، جامعه شناسی و دین شناسی ریشه هایی دارد که به دهه‌های گذشته و حتی قرن های گذشته باز می گردد. در زمینه روانشناسی، آدلر در سال 1927 مفهوم‏«انگیزه مسلط»‏ را با تاکید بر تلاشی که افراد برای کسب تسلط در برخورد با جهان خود دارند، مطرح نمود‏.‏(وتن ‏کمرون‏، 1381)
‏16
‏تاریخچه اولین تعریف اصطلاح توانمندسازی به سال 1788 بر می گردد که در آن توانمندسازی را به عنوان تفویض اختیار در نقش سازمان خود می دانستند که این اختیار بایستی به فرد اعطا یا در نقش سازمانی او دیده شود‏.‏(نادری و دیگران، 1386)

 

فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
 
برای مشاهده توضیحات فایل  تحقیق عوامل موثر بر توانمندسازی کارکنان  اینجا کلیک کنید برای فایل باکیفیت تحقیق عوامل موثر بر توانمندسازی کارکنان روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ تحقیق عوامل موثر بر توانمندسازی کارکنان
۰ ۰

تحقیق ضریب پایداری اقلام تعهدی و جریان نقدی

تحقیق ضریب پایداری اقلام تعهدی و جریان نقدی

تحقیق ضریب پایداری اقلام تعهدی و جریان نقدی تحقیق ضریب پایداری اقلام تعهدی و جریان نقدی تحقیق ضریب پایداری اقلام تعهدی و جریان نقدی تحقیق ضریب پایداری اقلام تعهدی و جریان نقدی پیشینهومبانینظریتحقیقضریبپایداری

-------

تحقیق ضریب پایداری اقلام تعهدی و جریان نقدی
تحقیق ضریب پایداری اقلام تعهدی و جریان نقدی
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 98
حجم فایل: 145
قیمت: 70400 تومان

بخشی از متن:
لینک و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 98 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏2-1)مقدمه
‏13
‏۲-۲) مبانی نظری
‏14
‏2-2-1)گفتار اول: اقلام تعهدی سود حسابداری
‏14
‏2-2-1-1)حسابداری تعهدی
‏14
‏2-2-1-2)مفهوم اقلام تعهدی
‏15
‏2-2-1-3)اهمیت اقلام تعهدی سود حسابداری
‏16
‏2-2-1-4)‏اقلام تعهدی سود حسابداری و نقش این اقلام درگزارشگری مالی
‏17
‏2-2-1-5)کیفیت اقلام تعهدی
‏20
‏2-2-1-6)اقلام تعهدی سود حسابداری و نقش آنها در بازده مورد انتظارسهامداران
‏21
‏2-2-3)گفتار دوم: ضریب پایداری اقلام تعهدی
‏23
‏2-2-3-1)رابطه بین اقلام تعهدی و بازده سهام
‏23
‏2-2-3-2)‏ضریب پایداری اقلام تعهدی سود حسابداری و پیامد های آن
‏24
‏2-2-3-3)رابطه ی پایداری اقلام تعهدی وسودهای آتی
‏2‏6
‏2-2-3-4)مزایای اطلاعاتی سود حسابداری تعهدی
‏26
‏2-2-3-5)اقلام تعهدی سود حسابداری ونقش آنها در نابه هنجاری واکنش بازار سرمایه
‏29
‏2-2-4)گفتار سوم: ضریب پایداری جریانهای نقدی
‏30
‏2-2-4-1)وجه نقد و چارچوب نظری
‏30
‏2-2-4-2)حرکت به سوی جریان های نقدی
‏32
‏2-2-4-3)اهمیت جریان های نقدی
‏34
‏2-2-4-4)‏جریان های نقدحاصل از عملیات واهمیت آن در واحدهای انتفاعی
‏35
‏2-2-4-5)اهمیت جریان های نقدی وگزارشگری مالی
‏38
‏2-2-4-6)اهمیت جریان های نقدی در شناسایی رویدادهای مالی واحدهای اقتصادی
‏39
‏2-2-4-7)حساسیت جریان نقدی وجه نقد
‏40
‏2-2-4-8)توانایی پیش بینی جریان های نقدی در واحد های انتفاعی
‏42
‏2-2-4-9)ارتباط وجه نقد با سود
‏43
‏2-2-4-10)ارتباط بین اهداف حسابداری و وجه نقد
‏44
‏2-2-5)گفتار چهارم: سود و پیش بینی سود آتی
‏45
‏2-2-5-1)پیش بینی سود و استفاده کنندگان پیش بینی سود
‏45
‏2-2-5-2)فواید پیش بینی سود برای سرمایه گذاران
‏47
‏2-2-5-3)اطلاعات حسابداری و قابلیت پیش بینی آنها
‏48
‏2-2-5-4)سود(کیفیت حسابداری)به عنوان وسیله ای برای پیش بینی
‏50
‏2-2-5-5)قابلیت پیش بینی سود
‏50
‏2-2-5-6)سودمندی ارقام حسابداری در پیش بینی رویدادهای آتی
‏52
‏2-2‏-5-7‏)پیش بینی سود توسط تحلیل گران
‏54
‏2-2-5-8)پیش بینی سود توسط مدیران
‏54
‏2-2-6)گفتار پنجم: سرمایه گذاران و واکنش های آنان
‏59
‏2-2-6-1)واکنش بازار به اطلاعات مرتبط با سودگزارش شده
‏59
‏2-2-6-2)دلایل واکنش های متفاوت بازار
‏60
‏2-2-6-3)واکنش سرمایه گذاران نسبت به تغییرات اقلام تعهدی
‏71

 

فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
 
برای مشاهده توضیحات فایل  تحقیق ضریب پایداری اقلام تعهدی و جریان نقدی  اینجا کلیک کنید برای فایل باکیفیت تحقیق ضریب پایداری اقلام تعهدی و جریان نقدی روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ تحقیق ضریب پایداری اقلام تعهدی و جریان نقدی
۰ ۰

تحقیق فرایندهای شناختی افت تحصیلی و حافظه

تحقیق فرایندهای شناختی افت تحصیلی و حافظه

تحقیق فرایندهای شناختی افت تحصیلی و حافظه تحقیق فرایندهای شناختی افت تحصیلی و حافظه تحقیق فرایندهای شناختی افت تحصیلی و حافظه تحقیق فرایندهای شناختی افت تحصیلی و حافظه پیشینهومبانینظریتحقیقفرایندهایشناختیافتتحصیلی

-------

تحقیق فرایندهای شناختی افت تحصیلی و حافظه
تحقیق فرایندهای شناختی افت تحصیلی و حافظه
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 112
حجم فایل: 0
قیمت: 70400 تومان

بخشی از متن:
لینک و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 112 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مبانی نظری وفرایندهای شناختی افت تحصیلی وحافظه
‏پیشینه و ادبیات تحقیق :
‏ماهیت فرایندهای شناختی
‏الگی برای فرایند شناختی
‏دریافت کننده های حسی مربوط به تحصیل
‏ثبت کننده های حسی
‏حافظه درازمدت
‏حافظه کوتاه مدت
‏حافظه کاری
‏سهم دانش
‏تفکر دربارة افکر
‏رشد فراشناخت
‏کمک به دانش آموزان
‏کارکرد گرایی
‏تکامل روانشناسی شناختی
‏روان شناسی گشتالت
‏روان شناختی معاصر
‏هدفهای جزئی
‏ماهیت فرآیندهای شناختی
‏همة فرآیندهای شناختی غیر قابل مشاهده هستند.این واقعیت گرچه بدیهی است،ولی یکی از دشواری های اساسی مطالعة فرآیندهای شناختی را در خود نهفته دارد.در نظر بگیرید که وقتی ‏ن‏وعی از فرآیندهای شناختی مثلاً خوانده رخ می دهد چه چیزی می توان مشاهده کرد.
‏فرض کنید از دانش آموزی خواسته اید یک مقالة ده صفحه ای را دربارة ماهیت حکومت رومانی قرائت کند.دانش آموز به عنوان مقاله نگاه می کند و ما او را در حالی که چشمانش در طول صفحة اول جلو و عقب می رود زیر نظر داریم.او پس از چند لحظه صفحة اول را بر می گرداند و ما همچنان او را مشاهده می کنیم.سرانجام پس از حدود ده دقیقه،دانش آموز اعلام می کند که مقاله را تمام کرده است.چه چیزی اتفاق افتاده است؟ما چه چیزی را مشاهده کرده این،ما حرمت چشمها،دستها،سر و شاید حرکاتی از لب را مشاهده کرده این.ولی آیا هیچ گونه فرآیند شناختی را هم دیده ایم،خیر،ما با مشاهدة این دانش آموز،اطلاعات بسیار کمی دربارة فعالیت های ذهنی او به دست خواهیم آورد.آیا او چیزی فرا گرفته است؟آیا او اطلاعات را درک کرده است؟آیا او امروز بعد از ظهر و یا یک ماه دیگر چیزی از مقاله را به یاد خواهد آورد؟ما واقعاً جوابی برای این سؤالها نداریم و از آنجا که فرآیندهای شناختی ‏را نمی توان مشاهده کرد،برای ارزیابی آنها مجبوریم از روشهای غیر مستقیم استفاده کنیم.

 

فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
 
برای مشاهده توضیحات فایل  تحقیق فرایندهای شناختی افت تحصیلی و حافظه  اینجا کلیک کنید برای فایل باکیفیت تحقیق فرایندهای شناختی افت تحصیلی و حافظه روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ تحقیق فرایندهای شناختی افت تحصیلی و حافظه
۰ ۰

تحقیق فضاهای آموزشی و فرهنگی همساز با اقلیم

تحقیق فضاهای آموزشی و فرهنگی همساز با اقلیم

تحقیق فضاهای آموزشی و فرهنگی همساز با اقلیم تحقیق فضاهای آموزشی و فرهنگی همساز با اقلیم تحقیق فضاهای آموزشی و فرهنگی همساز با اقلیم تحقیق فضاهای آموزشی و فرهنگی همساز با اقلیم پیشینهومبانینظریتحقیقفضاهایآموزشی

-------

تحقیق فضاهای آموزشی و فرهنگی همساز با اقلیم
تحقیق فضاهای آموزشی و فرهنگی همساز با اقلیم
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 40
حجم فایل: 102
قیمت: 49500 تومان

بخشی از متن:
لینک و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 40 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏2-1 ‏برنامه‏ ‏ر‏ی‏ز‏ی‏ ‏فضاها‏ی‏ ‏آموزش‏ی‏ ‏11
‏2-2 ‏فضاها‏ی‏ ‏آموزش‏ی‏ ‏13
‏2-2-1 ‏مطلوب‏ی‏ت‏ ‏زم‏ی‏ن‏ ‏مدرسه‏ ‏13
‏2-3 ‏ساختمان‏ ‏مدرسه‏ ‏14
‏2-4 ‏و‏ی‏ژگ‏ی‏ ‏ها‏ی‏ ‏کلاس‏ ‏درس‏ ‏14
‏2-4-1 ‏بررس‏ی‏ ‏نور‏ ‏طب‏ی‏ع‏ی‏ ‏14
‏2-4-2 ‏رنگ‏ ‏15
‏2-4-3 ‏جا‏ی‏گاه‏ ‏معلم‏ ‏15
‏2-4-4 ‏م‏ی‏ز‏ ‏و‏ ‏ن‏ی‏مکت‏ ‏15
‏2-5 ‏نام‏ ‏مدرسه‏ ‏15
‏2-6 ‏تابلو‏ ‏ها‏ ‏و‏ ‏کت‏ی‏به‏ ‏ها‏ ‏16
‏2-7‏ ‏درب‏ ‏ورود‏ی‏ ‏16
‏2-8‏ ‏ ‏ضوابط‏ ‏مکان‏ ‏ی‏اب‏ی‏ ‏و‏ ‏ساختن‏ ‏مح‏ی‏ط‏ ‏ها‏ی‏ ‏آموزش‏ی‏ ‏16
‏2-8-1 ‏دسترس‏ی‏ ‏16
‏2-8-2 ‏آسا‏ی‏ش‏ ‏مح‏ی‏ط‏ی‏ ‏16
‏2-8-2-1 ‏نور‏ ‏17
‏2-8-2-2 ‏نوع‏ ‏نور‏ ‏موردن‏ی‏از‏ ‏19
‏2-9‏ ‏ ‏مکان‏ ‏ی‏اب‏ی‏ ‏و‏ ‏شرا‏ی‏ط‏ ‏انتخاب‏ ‏زم‏ی‏ن‏ ‏20
‏2-9-1 ‏سازگار‏ی‏ ‏20
‏2-9-1-1 ‏سازگار‏ی‏ ‏موقع‏ی‏ت‏ ‏مکان‏ی‏ ‏20
‏2-9-1-2 ‏کاربر‏ی‏ ‏ها‏ی‏ ‏سازگار‏ ‏–‏ ‏ناسازگار‏ی‏ ‏موقع‏ی‏ت‏ ‏مکان‏ی‏ ‏20
‏2-9-2 ‏مطلوب‏ی‏ت‏ ‏21
‏2-9-2-1 ‏شرا‏ی‏ط‏ ‏مح‏ی‏ط‏ی‏ ‏21
‏2-9-3 ‏ظرف‏ی‏ت‏ ‏22
‏2-10 ‏ا‏ی‏من‏ی‏ ‏واحدها‏ی‏ ‏آموزش‏ی‏ ‏22
‏2-10-1 ‏ا‏ی‏من‏ی‏ ‏در‏ ‏مقابل‏ ‏سوانح‏ ‏طب‏ی‏ع‏ی‏ ‏22
‏2-10-2 ‏ا‏ی‏من‏ی‏ ‏در‏ ‏مقابل‏ ‏سوانح‏ ‏غ‏ی‏رطب‏ی‏ع‏ی‏ ‏23
‏2-10-3 ‏ا‏ی‏من‏ی‏ ‏در‏ ‏ارتباط‏ ‏با‏ ‏حوادث‏ ‏داخل‏ی‏ ‏مدرسه‏ ‏23
‏2-11 ‏سرانه‏ ‏فضاها‏ی‏ ‏محوطه‏ ‏24
‏2-11-1 ‏صف‏ ‏جمع‏ ‏و‏ ‏تفر‏ی‏ق‏ ‏24
‏2-11-2 ‏فضا‏ی‏ ‏باز‏ی‏ ‏و‏ ‏ورزش‏ ‏24
‏2-11-3 ‏فضا‏ی‏ ‏سبز‏ ‏24
‏2-11-4 ‏فضا‏ی‏ ‏توقف‏ ‏وسا‏ی‏ل‏ ‏نقل‏ی‏ه‏ ‏24
‏2-11-5 ‏فضاها‏ی‏ ‏ارتباط‏ی‏ ‏غ‏ی‏رمف‏ی‏د‏ ‏25
‏2-11-6 ‏فضاها‏ی‏ ‏ارتباط‏ی‏ ‏25
‏2-12 ‏مساحت‏ ‏زم‏ی‏ن‏ ‏موردن‏ی‏از‏ ‏برا‏ی‏ ‏ساختمان‏ ‏ها‏ی‏ ‏آموزش‏ ‏ی‏ک‏ ‏طبقه‏ ‏25
‏2-13 ‏مساحت‏ ‏زم‏ی‏ن‏ ‏موردن‏ی‏از‏ ‏برا‏ی‏ ‏ساختمان‏ ‏ها‏ی‏ ‏آموزش‏ی‏ ‏بالا‏ی‏ ‏ی‏ک‏ ‏طبقه‏ ‏25
‏2-14 ‏نگاه‏ی‏ ‏به‏ ‏و‏ی‏ژگ‏ی‏ ‏ها‏ی‏ ‏اقل‏ی‏م‏ی‏ ‏منطقه‏ ‏مورد‏ ‏مطالعه‏ ‏و‏ ‏رابطه‏ ‏آن‏ ‏با‏ ‏موضوع‏ ‏تحق‏ی‏ق‏ ‏25
‏2-14-1 ‏نحوه‏ ‏تأث‏ی‏ر‏ ‏عوامل‏ ‏اقل‏ی‏م‏ی‏ ‏در‏ ‏رابطه‏ ‏با‏ ‏ساختار‏ ‏فضاها‏ی‏ ‏آموزش‏ی‏ ‏25
‏2-14-2 ‏نحوه‏ ‏تأث‏ی‏ر‏ ‏عوامل‏ ‏اقل‏ی‏م‏ی‏ ‏در‏ ‏تع‏یی‏ن‏ ‏جهت‏ ‏ساختمان‏ ‏26
‏2-14-3 ‏و‏ی‏ژگ‏ی‏ ‏ها‏ی‏ ‏معمار‏ی‏ ‏بوم‏ی‏ ‏مناطق‏ ‏معتدل‏ ‏مرطوب‏ ‏26
‏2-14-4 ‏فرم‏ ‏ساختمان‏ ‏در‏ ‏رابطه‏ ‏با‏ ‏اقل‏ی‏م‏ ‏27
‏2-14-4-1 ‏تابش‏ ‏آفتاب‏ ‏حرارت‏ ‏28
‏2-14-4-2 ‏تشخ‏ی‏ص‏ ‏مواقع‏ ‏گرم‏ ‏و‏ ‏سرد‏ ‏ی‏ک‏ ‏محل‏ ‏28
‏2-14-4-3‏ ‏تأث‏ی‏ر‏ ‏زوا‏ی‏ه‏ ‏تابش‏ ‏28
‏2-14-4-4 ‏تاث‏ی‏ر‏ ‏سا‏ی‏ه‏ ‏بان‏ ‏ها‏ ‏29
‏2-14-4-5 ‏باد‏ ‏30
‏2- 14-5 ‏ته‏ی‏وه‏ ‏موردن‏ی‏از‏ ‏در‏ ‏اقل‏ی‏م‏ ‏معتدل‏ ‏و‏ ‏مرطوب‏ ‏30
‏2-14-6 ‏بارندگ‏ی‏ ‏و‏ ‏رطوبت‏ ‏31
‏2-14-6-1 ‏راه‏ ‏ها‏ی‏ ‏نفوذ‏ ‏رطوبت‏ ‏به‏ ‏ساختمان‏ ‏31
‏2-14-6-2 ‏نفوذ‏ ‏آب‏ ‏باران‏ ‏32
‏2-14-6-3 ‏تعرق‏ ‏32
‏2-14-7 ‏روش‏ ‏ها‏ی‏ ‏بهره‏ ‏ور‏ی‏ ‏از‏ ‏عناصر‏ ‏اقل‏ی‏م‏ی‏ ‏در‏ ‏ک‏ی‏ف‏ی‏ت‏ ‏ساختمان‏ ‏ها‏ی‏ ‏آموزش‏ی‏ ‏33
‏2-15 ‏اصول‏ ‏و‏ ‏قوان‏ی‏ن‏ ‏در‏ ‏ساخت‏ ‏و‏ ‏سازها‏ی‏ ‏ساختمان‏ ‏ها‏ی‏ ‏آموزش‏ی‏ ‏در‏ ‏اقل‏ی‏م‏ ‏معتدل‏ ‏و‏ ‏مرطوب‏ ‏34
‏2-15-1 ‏ن‏ی‏ازها‏ی‏ ‏حرارت‏ی‏ ‏34
‏2-15-2 ‏جهت‏ ‏استقرار‏ ‏ساختمان‏ ‏34
‏2-15-3 ‏فرم‏ ‏کالبد‏ی‏ ‏و‏ ‏سازمانده‏ی‏ ‏پلان‏ ‏34
‏2-15-4 ‏اندازه‏ ‏پنجره‏ ‏ها‏ ‏و‏ ‏سا‏ی‏بان‏ ‏35
‏2-15-5 ‏مصالح‏ ‏ساختمان‏ی‏ ‏و‏ ‏رنگ‏ ‏سطوح‏ ‏خارج‏ی‏ ‏35
‏2-15-6 ‏س‏ی‏ستم‏ ‏مکان‏ی‏ک‏ی‏ ‏35
‏2-16 ‏سوابق‏ ‏تحقیق‏ ‏40

 

فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
 
برای مشاهده توضیحات فایل  تحقیق فضاهای آموزشی و فرهنگی همساز با اقلیم  اینجا کلیک کنید برای فایل باکیفیت تحقیق فضاهای آموزشی و فرهنگی همساز با اقلیم روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ تحقیق فضاهای آموزشی و فرهنگی همساز با اقلیم
۰ ۰

تحقیق عوامل آسیب پذیری شهر در برابر زلزله

تحقیق عوامل آسیب پذیری شهر در برابر زلزله

تحقیق عوامل آسیب پذیری شهر در برابر زلزله تحقیق عوامل آسیب پذیری شهر در برابر زلزله تحقیق عوامل آسیب پذیری شهر در برابر زلزله تحقیق عوامل آسیب پذیری شهر در برابر زلزله پیشینهومبانینظریتحقیقعواملآسیبپذیری

-------

تحقیق عوامل آسیب پذیری شهر در برابر زلزله
تحقیق عوامل آسیب پذیری شهر در برابر زلزله
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 91
حجم فایل: 556
قیمت: 70400 تومان

بخشی از متن:
لینک و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 91 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏2-1-‏مقدمه ‏21
‏2-‏2‏- ‏تعاریف‏ ‏و‏ ‏مفاهیم ‏22
‏2-‏2‏-1- ‏بلایای‏ ‏طبیعی ‏22
‏2-‏2‏-2- ‏بحران ‏23
‏2-‏2‏-3- ‏شرایط‏ ‏اضطراری ‏23
‏2-‏2‏-4- ‏پایداری ‏24
‏2-‏2‏-5- ‏ظرفیت ‏24
‏2-‏2‏-6- ‏آسیب‏ ‏پذیری ‏24
‏2-‏2‏-8- ‏ریسک،‏ ‏احتمال‏ ‏خطر‏ ‏یا‏ ‏خطر‏ ‏پذیری ‏25
‏2-‏2‏-9- ‏خطر ‏25
‏2-‏3‏- ‏ایمنی‏ ‏شهری ‏27
‏2-‏4‏- ‏اثرات‏ ‏سانحه‏ ‏زلزله‏ ‏بر‏ ‏انسان ‏27
‏2-‏5‏- ‏بررسی‏ ‏اثرات‏ ‏سوانح ‏28
‏2-‏5‏-1- ‏بررسی‏ ‏اثرات‏ ‏محیطی‏ ‏سوانح ‏28
‏2-‏5‏-2- ‏بررسی‏ ‏اثرات‏ ‏بهداشتی‏ ‏و‏ ‏درمانی‏ ‏سوانح ‏28
‏2-‏5‏-3- ‏اثرات‏ ‏اجتماعی‏ ‏سوانح ‏29
‏2-‏5‏-4- ‏اثرات‏ ‏اقتصادی‏ ‏سوانح ‏29
‏2-‏5‏-5- ‏بررسی‏ ‏اثرات‏ ‏مدیریتی‏ ‏و‏ ‏اجرایی‏ ‏سوانح ‏32
‏2-‏5‏-6- ‏تأثیر‏ ‏سوانح‏ ‏بر‏ ‏مدیران‏ ‏جامعه ‏32
‏2-‏5‏-7- ‏فروپاشی‏ ‏سازمان‌های‏ ‏رسمی ‏33
‏2-‏5‏-8- ‏وارد‏ ‏آمدن‏ ‏خسارت‏ ‏به‏ ‏تسهیلات‏ ‏و‏ ‏زیر‏ ‏ساخت‌های‏ ‏یک‏ ‏جامعه ‏33
‏2-‏5‏-9- ‏از‏ ‏هم‏ ‏گسیختن‏ ‏سیستم‏ ‏حمل‏ ‏و‏ ‏نقل ‏33
‏2-‏6‏- ‏مدیریت‏ ‏بحران ‏34
‏2-‏6‏-1- ‏چرخة‏ ‏مدیریت‏ ‏بحران ‏35
‏2-‏6‏-1-1- ‏چرخه‏ ‏مدیریت‏ ‏بحران‏ ‏چهار‏ ‏قسمتی ‏35
‏2-‏6‏-1-1-2- ‏چرخة‏ ‏مدیریت‏ ‏بحران‏ ‏شش‏ ‏قسمتی ‏36
‏2-‏7‏- ‏مراحل‏ ‏و‏ ‏فرایند‏ ‏ها‏ی‏ ‏مدیریت‏ ‏بحران ‏37
‏2-‏7‏-1- ‏امکانات‏ ‏جستجو،‏ ‏نجات‏ ‏و‏ ‏امداد ‏37
‏2-‏7‏-2- ‏امکانات‏ ‏امداد‏ ‏پزشکی‏- ‏بهداشتی‏ ‏اضطراری ‏37
‏2-‏7‏-3- ‏اسکان‏ ‏اضطراری‏ ‏و‏ ‏موقت ‏37
‏2-‏7‏-4- ‏حمل‏ ‏و‏ ‏نقل‏ ‏و‏ ‏ترافیک‏ ‏اضطراری ‏38
‏2-‏8‏- ‏دیدگاه‌های‏ ‏نظری‏ ‏آسیب‌پذیری‏ ‏نسبت‏ ‏به‏ ‏مخاطرات‏ ‏طبیعی ‏38
‏2-‏8‏-1- ‏دیدگاه‏ ‏زیستی‏ - ‏فیزیکی ‏39
‏2-‏8‏-2- ‏دیدگاه‏ ‏ساخت‏ ‏اجتماعی ‏40
‏2-‏8‏-3- ‏دیدگاه‏ ‏ترکیبی ‏42
‏2-‏9‏- ‏مدیریت‏ ‏آسیب‌پذیری؛‏ ‏ریسک‏- ‏بحران‏ (‏رویکرد‏ ‏غالب‏) ‏48
‏2-‏10‏- ‏نقش‏ ‏برنامه‌ریزی‏ ‏شهری‏ ‏در‏ ‏کاهش‏ ‏آسیب‌پذیری‏ ‏ناشی‏ ‏از‏ ‏زلزله ‏50
‏2-‏11‏- ‏اهداف‏ ‏کلی‏ ‏در‏ ‏مناطق‏ ‏زلزله‏ ‏خیز ‏51
‏2-‏12‏- ‏توجه‏ ‏به‏ ‏اصل‏ ‏لزوم‏ ‏برنامه‏ ‏ریزی‏ ‏منطقه‏ ‏ای‏ ‏53
‏2-‏13‏- ‏انتخاب‏ ‏مکات‏ ‏شهر‏ ‏وتوسعه‏ ‏های‏ ‏جدید‏ ‏در‏ ‏محل‏ ‏مناسب‏ ‏53
‏2-‏14‏- ‏موقعیت‏ ‏جغرافیایی‏ ‏شهر ‏53
‏2-‏15‏- ‏ساختار‏ ‏شهر ‏54
‏2-‏16-‏ ‏بافت‏ ‏شهر ‏54
‏2-‏17-‏ ‏فرم‏ ‏شهر ‏57
‏2-‏18-‏ ‏کاربری‏ ‏اراضی‏ ‏شهری ‏57
‏2-‏19- ‏تراکم‌‏‌های‏ ‏شهری ‏60
‏2-‏19-1-‏ ‏گروه‏ ‏اول ‏61
‏2-‏19-2-‏ ‏گروه‏ ‏دوم ‏61
‏2-‏19-3-‏ ‏گروه‏ ‏سوم ‏61
‏2-‏19-4-‏ ‏گروه‏ ‏چهارم ‏62
‏2-‏20- ‏ ‏شریان‌های‏ ‏حیاتی ‏62
‏2-‏21- ‏ ‏ایستگاه‌های‏ ‏آتش‏ ‏نشانی ‏63
‏2-‏22- ‏دسترسی‏ ‏به‏ ‏فضاهای‏ ‏باز‏ ‏عمومی ‏64
‏2-‏23- ‏ ‏دسترسی‏ ‏به‏ ‏شبکه‏ ‏معابر ‏64
‏2-‏24- ‏راهبرد‌های‏ ‏برنامه‌ریزی‏ ‏کاهش‏ ‏خطرات‏ ‏ناشی‏ ‏از‏ ‏زلزله ‏65
‏2-‏25-1-‏ ‏کاهش‏ ‏تراکم‏ ‏جمعیتی‏ ‏بافت‌های‏ ‏موجود ‏65
‏2-‏26-2- ‏کاهش‏ ‏تراکم‏ ‏ساختمانی ‏65
‏2-‏26-3 ‏ ‏منطقه‏ ‏بندی ‏66
‏2-‏26-4- ‏ ‏پهنه‌بندی‏ ‏در‏ ‏خدمت‏ ‏کاربری‏ ‏زمین ‏66
‏2-‏26‏-‏5‏- ‏ریز‏ ‏پهنه‌بندی‏ ‏جهت‏ ‏کاربری‏ ‏زمین ‏67
‏2-‏26‏-‏6‏- ‏پروانه‏ ‏ساخت‏ ‏و‏ ‏پروانه‏ ‏استقرار‏ ‏کاربری ‏69
‏2-‏27‏- 8-‏تعیین‏ ‏مقررات‏ ‏فضای‏ ‏آزاد‏ (‏باز‏) ‏69
‏2-‏27‏-9- ‏مقررات‏ ‏ساختمانی ‏70
‏2-‏27‏-10- ‏جمع‏ ‏آوری‏ ‏و‏ ‏یکی‏ ‏کردن‏ ‏قطعات‏ ‏زمین ‏70
‏2-‏28-1- ‏مدیریت ‏بحران ‏در ‏ژاپن ‏71
‏2-‏28‏--‏1-2- ‏درس‌هایی‏ ‏از‏ ‏زلزله‏ ‏بزرگ‏ ‏هانشین ‏72
‏2-‏28‏-‏1-3- ‏اقدامات‏ ‏اجرا‏یی‏ ‏جهت‏ ‏بازسازی‏ ‏ناشی‏ ‏از‏ ‏زلزله‏ ‏در‏ ‏ژاپن ‏72
‏2-‏28‏-‏1-4- ‏استراتژی‏ ‏بازسازی‏ ‏در‏ ‏ژاپن ‏74
‏2-‏28-2 ‏- ‏هند‏( ‏تجربه‏ ‏گجرات‏ ‏هند‏) ‏75
‏2-‏28‏-‏2‏-‏1-‏ ‏موارد‏ ‏مورد‏ ‏توجه‏ ‏در‏ ‏بازسازی ‏75

 

فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
 
برای مشاهده توضیحات فایل  تحقیق عوامل آسیب پذیری شهر در برابر زلزله  اینجا کلیک کنید برای فایل باکیفیت تحقیق عوامل آسیب پذیری شهر در برابر زلزله روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ تحقیق عوامل آسیب پذیری شهر در برابر زلزله
۰ ۰

تحقیق فرسودگی شغلی معلمان

تحقیق فرسودگی شغلی معلمان

تحقیق فرسودگی شغلی معلمان تحقیق فرسودگی شغلی معلمان تحقیق فرسودگی شغلی معلمان تحقیق فرسودگی شغلی معلمان پیشینهومبانینظریتحقیقفرسودگیشغلیمعلمانپیشینهمبانینظریتحقیقفرسودگیشغلیمع

-------

تحقیق فرسودگی شغلی معلمان
تحقیق فرسودگی شغلی معلمان
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 56
حجم فایل: 106
قیمت: 69300 تومان

بخشی از متن:
لینک و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 56 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مبانی نظری وفرسودگی شغلی معلمان
‏فصل دوم
‏2-1- مقدمه‏ 11
‏2-2- فرسودگی شغلی‏ 11
‏2-3- رویکردهای مختلف به فرسودگی شغلی‏ 14
‏2-3-1- رویکرد بالینی ‏ 14
‏2-3-2- رویکرد روان شناختی ‏–‏ اجتماعی‏ 16
‏2-3-3- رویکرد تبادلی‏ 17
‏2-3-4- مدل کاپنر‏ 19
‏2-4- رویکرد ساختاری‏ 20
‏2-4-1- سازمان‏ 21
‏2-4-2- جو سازمانی‏ 21
‏2-4-3- تئوری سیستم های اجتماعی و جو سازمانی‏ 22
‏2-4-4- جو سازمانی و روابط سازمانی‏ 23
‏2-4-5- شاخص های جو سالم سازمانی‏ 24
‏2-4-6- بهداشت روانی‏ 25
‏2-4-7- روحیه‏ 26
‏2-4-8- ویژگی های مدرسه سالم‏ 26
‏2-5- مراحل فرسودگی شغلی‏ 27
‏2-5-1- ماسلاچ‏ 27
‏2-5-2- پستونچی‏ 28
‏2-5-3- مراحل فرسودگی شغلی معلمان (ساراسون)‏ 30
‏2-6- عوامل فرسودگی شغلی‏ 30
‏2-7- نشانه های فرسودگی شغلی‏ 33
‏2-8- عوارض فرسودگی شغلی‏ 34
‏2-9- استرس شغلی‏ 34
‏2-9-1- منابع استرس شغلی‏ 35
‏2-9-2- ارتباط استرس شغلی با تحلیل رفتگی‏ 37
‏2-10- تحلیل رفتگی وشخصیت‏ 41
‏2-10-1- تحلیل رفتگی و شغل آموزگاری‏ 43
‏2-11- فشار روانی‏ 45
‏2-11-1- آثار تخریبی فشار روانی در تدریس‏ 46
‏2-11-2- راههای کاهش فشار روانی معلمان‏ 46
‏2-12- پیشینه پژوهش‏ 48
‏2-12-1- تحقیقات داخلی‏ 48
‏2-12-2- تحقیقات خارجی‏ 54

 

فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
 
برای مشاهده توضیحات فایل  تحقیق فرسودگی شغلی معلمان  اینجا کلیک کنید برای فایل باکیفیت تحقیق فرسودگی شغلی معلمان روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ تحقیق فرسودگی شغلی معلمان
۰ ۰

تحقیق فمنیسم

تحقیق فمنیسم

تحقیق فمنیسم تحقیق فمنیسم تحقیق فمنیسم تحقیق فمنیسم پیشینهومبانینظریتحقیقفمنیسمپیشینهمبانینظریتحقیقفمنیسم

-------

تحقیق فمنیسم
تحقیق فمنیسم
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 87
حجم فایل: 160
قیمت: 70400 تومان

بخشی از متن:
لینک و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 87 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏1- ‏تار‏ی‏خچه‏ ‏مختصر‏ ‏تکو‏ی‏ن‏ ‏نظر‏ی‏ه‏ها‏ی‏ ‏فمن‏ی‏ست‏ی ‏12
‏۲- ‏تعار‏ی‏ف‏ ‏مطرح‏ ‏از‏ ‏فمن‏ی‏سم ‏20
‏پدر‏ ‏سالار‏ی ‏23
‏تنوع‏ ‏تار‏ی‏خ‏ی ‏24
‏۳- ‏نظر‏ی‏ه‏ ‏ها‏ی‏ ‏فم‏ی‏ن‏ی‏ست‏ی‏ ‏با‏ ‏د‏ی‏دگاه‏ ‏س‏ی‏اس‏ی ‏26
‏الف‏: ‏فم‏ی‏ن‏ی‏سم‏ ‏ل‏ی‏برال‏ ‏اول‏ی‏ه ‏26
‏ب‏: ‏فم‏ی‏ن‏ی‏سم‏ ‏مارکس‏ی‏ست‏ی ‏27
‏ج‏- ‏فم‏ی‏ن‏ی‏سم‏ ‏سوس‏ی‏ال‏ی‏ست‏ی‏ ‏تخ‏ی‏ل‏ی ‏30
‏د‏- ‏زن‏ ‏به‏ ‏عنوان‏ «‏د‏ی‏گر‏ی‏» ‏32
‏هـ‏ ‏موج‏ ‏دوم ‏34
‏پاسخ‏ ‏فمنیسم‏ ‏مارکسیستی‏ ‏و‏ ‏سوسیالیستی ‏37
‏‏و‏ - ‏فم‏ی‏ن‏ی‏سم‏ ‏خانواده‏ ‏گرا‏ ‏و‏ ‏زن‏ ‏گرا ‏40
‏‏ز‏ - ‏نت‏ی‏جه‏ ‏گ‏ی‏ر‏ی ‏44
‏3- ‏‏نظر‏ی‏ه‏ ‏ها‏ی‏ ‏فم‏ی‏ن‏ی‏ست‏ی‏ ‏با‏ ‏د‏ی‏دگاه‏ ‏جامعه‏ ‏شناس‏ی ‏46
‏الف‏ - ‏نظر‏ی‏ه‏ ‏فم‏ی‏ن‏ی‏ست‏ی‏ ‏ل‏ی‏برا‏ ‏ل‏ی‏ ‏ی‏ا‏ ‏اصلاح‏ ‏طلب ‏46
‏ب‏ ‏–‏ ‏فمینیسم‏ ‏مارکسیستی ‏47
‏‏ج‏ - ‏نظر‏ی‏ه‏ ‏فم‏ی‏ن‏ی‏ست‏ی‏ ‏راد‏ی‏کال‏ ‏ی‏ا‏ ‏انقلاب‏ی ‏52
‏د‏ - ‏فمینیسم‏ ‏سوسیالیست‏ی ‏55
‏5- ‏فمینیسم‏ ‏در‏ ‏ایران ‏60
‏الف‏ - ‏مشخصه‏ ‏ها‏ی‏ ‏عموم‏ی‏ ‏فم‏ی‏ن‏ی‏سم‏ ‏درا‏ی‏ران‏ ‏60
‏ج‏- ‏طلایه‏ ‏داران‏ ‏جنبش‏ ‏زنان ‏69
‏زنان‏ ‏در‏ ‏مقابل‏ ‏مجلس ‏84
‏‏زن‏ ‏ایرانی‏ ‏و‏ ‏بیداری ‏89
‏- تاریخچه مختصر تکوین نظریه‏های فمنیستی
‏ اندیشمندان دوره روشنگری (اواخر قرن هفدهم تا اواخر قرن هیجدهم میلادی) تحت تاثیر اختراعات و اکتشافات جدید علمی و فلسفی، جهان‏نگری جدیدی را پایه گذاری کردند. کشفیات گالیله و به خصوص نیوتن هسته اصلی این برداشت جدید از نظام جهانی در این دوره بود. از دیدگاه جهان‏نگری نیوتن، نظم کائنات تحت تسلط یک رشته مقررات و قوانین ساده است که وجودشان از طریق فرمول‏های ریاضی قابل اثبات و بررسی است.
‏ تحت تاثیر چنین برداشتی، متفکران در زمینه‏های دیگر مانند سیاست و اخلاق نیز به دنبال کشف قوانین اصلی و بنیادی بودند زیرا که قوام این نظام‏ها به قانونمند شدن آن‏ها بستگی داشت. مثلا نظریه «حقوق طبیعی افراد» که اساس اعلامیه استقلال امریکا در سال 1776 میلادی و اعلامیه حقوق بشر فرانسه در سال 1789میلادی است. نتیجه‏ای است از تاثیر جهان نگری نیوتنی در تفکر سیاسی دوره روشنگری.
‏این نگرش مکانیکی، دنیا را به گروه تعقلی و غیر تعقلی تقسیم می‏کند. دنیای عینی و آنچه که بر اساس خرد عمل می کند و قابل توضیح است، سازنده دنیای تعلقی است. آنچه به دنیای ذهنی، ارزشهای اخلاقی، نظریات زیبا شناسی و عواطف مربوط می‏شود دنیای غیر تعقلی را می‏سازند، که نسب به دنیای تعقلی، ثانوی محسوب می شود.
‏از دیدگاه اندیشمندان و بشر دوستان دوره روشنگری، زنان متعلق با این دنیای غیر تعقلی و ثانویه‏اند. بررسی نزدیک و دقیق آثار این دوران نشان می دهد که وقتی صبحت از اطلاق «حقوق طبیعی» به جامعه بشری می‏شد، ‏منظور از این جامعه، مردان، به خصوص مردان صدر خانواده مالک بود‏ و نه زنان و بردگان.
‏در بهار سال 1779، ابی گیل آدامز همسر جان آدامز رئیس جمهور وقت آمریکا و از سردمداران ‏اعلامیه‏ استقلال آمریکا، با صدور نامه معروفی با عنوان «خانم ها رابه خاطر داشته باشیم» به‏ ‏شوهرش خاطرنشان می کند،‏ ‏که «ضمن نگارش قوانین جدید و اعلامیه استقلال، خانم ها را‏ ‏فراموش نکنید و قدرت نامحدود در دست شوهرانشان قرار ندهید. اگر چنین شود، ما خانم‏‏‏ها سر به شورش بر می‏‏‏داریم و خود را ملزوم به رعایت قوانینی نخواهیم دانست که در تدوین آنها حقی نداریم و نمی‏‏‏توانیم نماینده‏‏‏ای در جمع تدوین کنندگان آن داشته باشیم.»‏1- ‏موسوی‏،‏ معصومه‏،‏ ‏کتاب توسعه‏،‏ شماره9‏.
‏در پی دریافت این نامه، جان آدامز ‏در یادداشتی خطاب به جیمز سولیوان از دیگر دست اندرکاران نگارش جدید و اعلامیه استقلال که خواهان حق رای برای تمام دولت چه مالک و غیرمالک بودند، خاطرنشان می‏کند: «درست است که بنیاد اخلاقی دولت بر اساس رضایت مردم است، ولی اگر حق را به هر کسی بدهیم ،چه آنها که صاحب ملک هستند وچه آنهایی که ملکی ندارند،آنوقت، گروهای دیگرمانند زنان و جوانانی که پشیزی ارزش ندارند،خواهان حق رای خواهند شد. تمام تمایزات در جامعه از میان خواهد ‏رفت و همه در یک رده قرار خواهند گرفت.‏»‏2- همان‏.
‏ در مجموع آنچه در این دوره به نام حقوق طبیعی و بشری مطرح بوده، شامل زنان نمی شده است. اعلامیه استقلال امریکا همانند اعلامیه حقوق بشر فرانسه،هیچ حق وحقوقی برای زنان قائل نشد.پس از انتشار اعلامیه که به نام «‏حقوق مردان‏» ‏بود با مخالفت زنان انقلابی فرانسه روبرو شدو خانم‏ «اولیمپ دگونگ» از رهبران انقلابی پاریس و همرزمانش پس از انتشار اعلامیه جدیدی به نام «حقوق زنان » واعتراض به اعلامیه حقوق بشری که فقط حق را مختص مردان می دانست، به جرم ضد انقلابی بودن، سرشان را در زیر تیغه گیوتین از از دست می دهند.
‏حقوق دانی نظیر بلاک استون در اثر معروفش، «تفسیری بر اقتصاد انگلستان»متفکری نظیر جان لاک، درکتاب «استدلالی بر اقتصاد سیاسی»‏ وامانوئل‏ کانت در «مناسبات بین دو جنس»، ‏عملا‏ منکرهر گونه حق وحقوق قانونی برای زنان به خصوص بعد از ازدواج هستند.
‏جان استورات میل، از معدود متفکران این دوره است که فعالانه به همراه همسرش تایلور ،در راه استیفای حقوق زنان مبارزه می کند و با شرکت در گردهمایی ها و انتشار مقالات و بیانیه ها، بخصوص ‏در مقاله معروفش به نام ‏«تحت انقیاد در آوردن زنان» از موقعیت زن ستیزی جامعه و متفکران هم عنصر خود انتقاد می کند. در ژانویه 1792 میلادی، اولین کار اساسی در زمینه نظریه های معتقدین به اصالت خود زن به نام «استیفای حقوق زنان»، توسط مری ولستن کرافت در انگلستان منتشر می شود. ولستن کرافت، ‏در هنگام انقلاب ‏ فرانسه به انتقلابیون می پیوندد. پس ازپیروی انقلاب کبیر،همانند دیگر روشنفکران انقلابی برای حفظ جان خود مجبور به فرار از فرانسه می شود و در بازگشت کتاب معروف خود را منتشر می کند‏. براساس نظریات مطرح شده در این کتاب،‏ ‏هیچ گونه تفاوت نژادی ،جنسی یا طیقاتی

 

فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
 
برای مشاهده توضیحات فایل  تحقیق فمنیسم  اینجا کلیک کنید برای فایل باکیفیت تحقیق فمنیسم روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ تحقیق فمنیسم
۰ ۰